Kỳ thi quốc gia Kỳ thi quốc gia
Đối với học sinh, tính tích cực hoạt động là một trong những yêu cầu không thể thiếu được trong quá trình học tập và rèn luyện của các em. Tham gia vào hoạt động tập thể là cách tốt nhất để các em được rèn luyện tính tích cực cho bản thân mình. Sinh hoạt lớp với các hình thức hoạt động khác nhau giữ vai trò rất quan trọng trong việc phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh nâng cao các năng lực cho các em.
1. Dùng nhiều cách chia nhóm khác nhau :
Sử dụng nhiều cách chia nhóm khác nhau để gây hứng thú cho học sinh, đồng thời tạo cơ hội cho các em được học hỏi, giao lưu với nhiều bạn khác nhau trong lớp.
Hoạt động nhóm giúp cho học sinh trong một thời gian ngắn này sinh nhiều ý tưởng mới mẻ, độc đáo về một chủ đề nào đó gồm các bước.
+ Giáo viên nêu vấn đề/ câu hỏi cần tìm hiểu trước cả lớp.
+ Khích lệ học sinh phát biểu và đóng góp ý kiến càng nhiều càng tốt.
+ Liệt kê các ý kiến lên bảng không loại trừ ý kiến nào (trừ trường hợp trùng lặp).
+ Phân loại ý kiến.
+ Tổng hợp ý kiến của học sinh và rút ra kết luận.
2. Tạo dựng cơ hội thể hiện cho học sinh
Hoạt động nhóm tạo cơ hội cho học sinh tổng kết lại các vấn đề thảo luận và đặt ra những câu hỏi về những điều băn khoăn, thắc mắc bằng bài trình bày ngắn gọn và cô đọng với các bạn cùng lớp gồm các bước:
+ Giáo viên viết tên chủ đề, vấn đề cần trao đổi
+ Các nhóm cùng suy nghĩ thảo luận và viết ra giấy và treo lên bảng.
+ Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày cô đọng trong thời gian 1 phút.
+ Tổng hợp ý kiến của học sinh và rút ra kết luận.
Thời gian thực hiện tùy thuộc vào điều kiện và nội dung cần trao đổi mà có thể cho học sinh chuẩn bị trước ở nhà hoặc làm tại lớp. ads: Chỉ tiêu xét tuyển trường trung cấp y hà nội, cao đẳng dược bộ quốc phòng và trường cao đẳng dược phú thọ chính quy năm 2016
Xây dựng những quy định chung cho lớp để hướng học sinh thực hiện cho đúng đắn. Vận dụng đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh.
